一、孩子从小该怎么培养教育？
1.孩子的培养首先要从一个好的习惯做起。所以先要养成良好的作息习惯，而且家长也要以身作则和孩子一起，早起早睡，并督促孩子完成洗漱等生活自理能力。
2.从小就要教育孩子，待人接物要有礼貌。孩子有礼貌也是需要从小养的成习惯。要在日常生活中让孩子形成一种比赛的心理。要和同龄孩子比，谁更懂得礼貌，这是培养孩子良好性格的形成以及文明礼貌的习惯形成都会有帮助。
3.培养孩子遵守诺言，所答应的事情，要努力做到。减少孩子拖延症和推诿的借口。这样会逐步的培养孩子的诚信习惯。
4.孩子的培养就是从小事做起。而培养也是多方面的注入好的生活习惯，养成良好的性格以及优秀的品质和正确的人生观，道德观等等。所以作为父母，日常无论是工作在忙，也要注重孩子的培养细节。
二、如何从小培养孩子的思维创造能力？
创新思维是较为难以捉摸的心理过程，它能让我们提出解决问题的方法，使我们在实践活动中创造出奇迹。现在的家长和教师都把幼儿学习知识为重点，而忽略了发展幼儿的创新思维能力。所以，幼儿上小学以后，学习成绩不好，家长也不知道真正的原因是幼儿没有良好的创新思维习惯和模式。其实，从小培养幼儿良好的创新思维习惯，远比教给他更多的知识和技能重要得多。当然，学前期幼儿表现出来的创新思维能力受生理和心理年龄的限制，但是对于3岁的幼儿来讲是很重要的，如果教师在生活和教学中能运用多种的方法培养幼儿的创新思维，不断地引导幼儿发现问题、解决问题的能力，
就能使幼儿的创新思维能力得到好的发展。那么，如何培养幼儿创新思维的一些方法总结以下：
一、创新思维能力从小抓起
培养幼儿的创新思维能力应从小开始。因为幼儿的思维是智力的核心。3岁幼儿的思维是很直接的，整个幼儿期，思维以具体形象性为主，抽象逻辑性刚刚萌芽。据此，培养学前幼儿的创新思维能力，既要考虑到幼儿思维的行动性、形象性，利用幼儿喜闻乐见的形式进行，幼儿从小养成了一种良好的思维能力，以后在不知不觉中会表现出来。
二、在日常生活中启发引导幼儿的思维活动
幼儿一日的生活都是在幼儿园里进行的，如果教师你可利用日常生活中发生的一些状况来问幼儿，幼儿就能在你的引导下发现问题，幼儿的思维能力就会有所提高。例如：看见救护车时，教师就可问幼儿：“如果你的家人生病了，你有什么方法帮助他？”他可能会说：“我请多拉A梦来帮我，因为它有很多法宝。”“如果多拉A梦有事不能来，怎么办？”教师能一步一步地引导幼儿想问题，幼儿的答案一定有很多。
三、多提问
我们在课堂上不是以传授知识为主，而是以教给幼儿思路和方法为主。当然，我们并不是说知识就不重要，知识是作为培养能力的载体，能力的培养也是离不开知识的。我们的教学里面也有很多各种各样的知识，知识的积累对于幼儿的理解力的培养是必不可少的。所以，在给幼儿相应的知识之后，教师一定要总结升华，变成一种“提出问题、思考问题、解决问题” 的思路和方法，并把这种思路和方法反复强化，通过幼儿动脑、动口、动手，使这些方法和思路逐渐内化成为幼儿的思维模式。比如：在《聪明的小鸡叽叽叽》里，幼儿了解小鸡是怎样不断提出问题的句子，如：我是怎么生下来的呢？让幼儿了解胎生跟卵生的概念。小蜜蜂是怎么把花蜜酿成蜂蜜的？让幼儿认识蜜蜂如何酿造蜂蜜的整个过程。南瓜为什么长这么大？让幼儿了解南瓜的生长过程，从而了解种子-发芽-开花-结果的植物生长过程等等。幼儿在教学中通过学习小鸡那种勇于发现问题的精神，不断地提出问题，学习各种知识，从而变得越来越聪明，来引导和鼓励幼儿象聪明的小鸡叽叽叽一样，让我们的幼儿都养成一种勇于探索的良好习惯。同时，让幼儿跟着小鸡叽叽叽的问题去寻求答案，学到更多的知识，提高他们的认知、理解能力。
四、运用游戏发展幼儿的创新思维能力
童年应该是全面发展的，因为发展是成功的基础；而童年更应该是游戏的，因为只有游戏才能使幼儿健康、快乐、发展！教师利用每个游戏把幼儿带入到一个有趣的情境中，让幼儿在快乐的游戏中不知不觉的掌握学习的方法、观察的方法、解决问题的方法、创造的方法等等。如《山羊的南瓜》的游戏中，让小朋友帮助小山羊把南瓜送给它的好朋友，它的好朋友们住在不同的地方，从路口出发，自己去送，那么送南瓜的路线就有很多种。有的走的路不重复，节省时间，节省力气。有的走来走去重重复复，既浪费时间又走得累。这个游戏我们教授给幼儿的是这样一种思维方式：做事情的方法是很多种的，有的方法好，有的方法不好，我们应该选择最好的方法，进而发散幼儿的思维，培养他们解决问题的能力和综合决策能力。而不是简单的让幼儿比较怎么送南瓜走的路少，怎么送走的路多。
五、提供创新思维发展的环境
幼儿的创新思维能力是很难调动起来的，教师在教学中想让幼儿更好地与你进行互动，只能通过情景游戏环境来调动幼儿的学习兴趣，因此，我会根据本班的幼儿发展水平来进行设计教学，同时创设适合幼儿游戏的活动。如：《快乐的小雪人》游戏中就充分体现了这个目标。其中“打扮小雪人”的活动目标就是，通过不断地变换小雪人的脸蛋、帽子、衣服，创造出多个不同的雪人形象，让幼儿在玩的过程中不知不觉地进行创新，从而提高幼儿的发散性思维。
六、提供更多可操作材料
幼儿思维发展是以直观行动思维为主，以具体形象思维为前提，教师在对幼儿进行授课时，能结合相应的教学挂图或可操作的材料来上课，幼儿是很容易接受的。如果教师只是说幼儿听，我想幼儿一定会坐不住也学不到知识，这样怎样发展幼儿的创新思维呢？因此，我在教学中会准备好上课的教具，同时提供给每一个幼儿能自己操作的材料，让幼儿在自身操作过程中用语言来进行表达，教师根据幼儿的表达进行小结。课后把操作的材料放在活动区角里，让幼儿在课后能进行表演。如：《图形小精灵》中，我让幼儿学习一些图形的名称，同时提供一些相应的图形宝宝让幼儿自己操作，幼儿能拼出很多不同的物体，有的是汽车、有的是毛毛虫、有的是青蛙等等。因此，教师能够提供给幼儿操作的材料，提高幼儿的动手操作能力，对幼儿的创新思维能力有很大的帮助。
七、通过语言活动促进幼儿创新思维能力
语言是思维的工具，也是交流的工具，语言的重要性在现在高度的合作社会中是非常重要的。而敢于表现自己在激烈竞争的社会中，也是非常重要的一种能力，美国的教育从小就非常注重这两项能力的培养，所以，幼儿能说会说，自信大方，敢于表现，所以，教师要抛弃传统的教师讲，幼儿听的模式，采用教师精讲，幼儿多练；教师启发，幼儿讨论的模式来进行教学。如《几只动物掉下床》这个活动非常的简单，就是让幼儿在集体面前讲故事(讲的故事是故事转盘)，幼儿的出色表现的确让我兴奋不己。我叫了五名幼儿逐个讲故事，他们的语言表达能力是各不相同的，最后幼儿们表现出来的是：大胆、表达欲望强烈、声音大声有感情、语言规范，而有的幼儿比老师还要讲得好；做为听众的大部分幼儿都从始至终，津津有味安静的听讲。
教给幼儿学习、思考、解决问题、创造的方法，培养幼儿具备全面均衡的智力结构和良好的思维模式和思维习惯，使幼儿具备优秀的思维能力和创造力，同时具备创新型的人格，具备了这些，幼儿可以终生受益，而且可以成为创新型的精英人才！
三、如何从小培养孩子的写作能力？
1.体验珍视自己的情绪，别随意控制与消解儿童的负面情绪。
2.培养儿童观察的能力，学会观察的方法，观察方法是写作技巧的训练基础，不懂怎样观察的孩子基本不懂描景状物。
3.写作能力的基础是语言表述能力，先说后写，符合人的能力获得顺序。不会表达，写作将受阻碍。
4.家庭环境，不给娃充分表达自己情绪和意见的时间与权利，一切写作训练就是舍本逐末。
5.不迷信范文，不迷信老师的引导思路。这点家长不清醒的话，就会被写作功利化教育牵鼻子走。范文的存在价值不大。
6.写作和音乐美术一样，需要承认天赋，不是所有后天训练的孩子写出来的东西一定就好。别信背范文能提升写作能力，范文也是有写作天赋的孩子写成的东西，天赋可以传导的话，全世界的写手都能成为一流作家。
7.写作训练的目的，第一步是思想与情绪自由表达，其次是表达的准确性，再次是逻辑、结构与层次，最后才是是表达技巧。别搞混了，没孩子自己思想和情绪的文章就是死去的文章。
四、培养孩子的智慧要从小抓起？
专注力决定着孩子在一件事上能否有更多的收获，能不能做好这件事。
所谓做事粗心大意，上课发呆，左耳进右耳出，这些都是因为孩子的专注力不足。
家长是培养孩子成长第一任的导师，孩子的专注力提高，是需要家长一同帮助的。
孩子的专注力的提高训练越早越好，形成习惯，家长们要从小抓起。
培养孩子的专注力，需要注意以下：
让孩子规划好要做的事情，做事情要有规律。要一件事情做完再去做下一件事情，像是孩子在吃饭的时候，不要让他到处乱跑，三心二意。可以参与一些运动锻炼，乒乓球这类需要专注力很高的运动，对专注力的提高帮助很大的。科学的饮食和休息，要让孩子拥有好的身心状态，才会呈现积极的学习态度，科学研究也证明着不偏食的孩子的专注力高于营养不均衡的孩子。孩子的认知也是有限的，不能够完整思考整个事件，家长不妨在孩子做事情时，帮助孩子明确目标，提高做事情的意愿，要求要适度，要不会打击孩子的积极性
当然了，还有针对于孩子专注力训练的童书，以益智游戏的方式，不仅能让孩子感兴趣，还能从中学习，能起到很好的辅助作用。
《全脑开发专注力训练》共8册：
《全脑开发专注力训练》内含8册书，共有8大游戏题型脑开发：视觉大发现、图形对对碰、趣味找不同、开心涂涂乐、创意小画家、智慧走迷宫、数字连连看、图画捉迷藏。
20项综合能力训练：锻炼孩子的逻辑、比较、匹配、组合、思维、理解、记忆、思考、组织、创造、辨别、想象、数学、分类、独立、观察、空间、语言、运笔、分析能力。
孩子去学习一件事，需要的第一个指标就是兴趣，这是孩子的积极性，通过这套书中的益智游戏，孩子一边玩，一边学，提高他们的专注力。
注意力就是我们心里的窗户，这扇窗户开得越大，我们学到的东西就越多，学习效率也越高，为宝宝制定不一样的益智游戏，助力思维更敏捷，情商更出色。
孩子们的专注力是他们接受知识的关键，只有能够专注于一件事情，才能够更好地获取知识，从小培养孩子的专注力，长大学习不发愁。
五、孩子从小怎么培养教育，可以考上清华或北大？
1.培养孩子的学习兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师，孩子如果厌恶学习，那么什么办法都没有用了，我们可以通过生活中的小事激发孩子的求知欲，让孩子多问为什么，只有这样孩子才会有学习的兴趣和探究的精神。
2.培养孩子好的习惯，好的习惯是成功的一半，然而一个孩子生下来肯定没有很多好的习惯，所以需要家长来培养，好习惯的养成不是一天两天，我们要慢慢矫正孩子不好的习惯，一点一点的改。
3.注重培养孩子的兴趣爱好，毕竟不是每一个孩子都是学习的好料子，而且也不单单只有书本学习才可以上清华，兴趣的培养也很重要，比如音乐，绘画等等，如果孩子文化分不行了，可以试试走艺术生的路。
六、从小培养孩子经济独立能力的好处？
让孩子了解钱是从哪里来的
不能让孩子觉得轻而易举就可以得到钱，这样可以避免孩子花钱就会很随便，不容易养成挥霍浪费的坏习惯。
让孩子知道：金钱是通过辛苦工作换来的，是付出劳动后的报酬。如果有条件的话，我们可以带孩子到自己工作的地方参观一下，让他了解一下我们工作的环境，看一看我们辛勤劳作的身影，或者是参与我们艰苦劳作的过程。
七、如何从小培养孩子？
1.孩子的培养首先要从一个好的习惯做起。所以先要养成良好的作息习惯，而且家长也要以身作则和孩子一起，早起早睡，并督促孩子完成洗漱等生活自理能力。
2.从小就要教育孩子，待人接物要有礼貌。孩子有礼貌也是需要从小养的成习惯。要在日常生活中让孩子形成一种比赛的心理。要和同龄孩子比，谁更懂得礼貌，这是培养孩子良好性格的形成以及文明礼貌的习惯形成都会有帮助。
3.培养孩子遵守诺言，所答应的事情，要努力做到。减少孩子拖延症和推诿的借口。这样会逐步的培养孩子的诚信习惯。
4.孩子的培养就是从小事做起。而培养也是多方面的注入好的生活习惯，养成良好的性格以及优秀的品质和正确的人生观，道德观等等。所以作为父母，日常无论是工作在忙，也要注重孩子的培养细节。
八、从小培养孩子阅读能力让阅读点亮？
培养孩子的阅读能力要从胎教就做起，从胎教当中，妈妈就可以一边抚摸肚子，一边给宝宝讲故事啊！
这也是培养阅读的一个措施，出生以后呢，就可以继续给他讲故事，跟他一起简单的沟通，吸引孩子兴趣嗯，激发孩子的阅读兴趣，听故事的兴趣，当然，这都是要以表扬为主哦
九、如何从小培养孩子的口才？
要在宝宝小的时候多与宝宝说话，还要让宝宝多接触人，和不同的人聊天，这样再去学习口才，时间长了，宝宝的口才就会变得更好的。
十、如何从小培养孩子的舞蹈？
从小培养孩子午蹈，首先孩子要有天赋，然后再送正规学校进行学习
