一、教育培训未来发展趋势？

趋势一 ：在未来几乎不存在能够用单一品类定义的教育企业。

趋势二：在线教育创业的门槛越来越高，且会持续高下去。

趋势三：要对互联网巨头保持警惕，后发依然可以制人。

二、未来教育的发展趋势？

精英教育和职业教育相结合。随着人口老龄化，年轻人比例下降，未来考大学的难度增加，大学将更加注重科研能力的培养。同时，加强职业教育，提升社会的专业技术人才培养。

三、美育教育未来发展趋势？

提高学生对音体美教育的认识程度。将体育、美术以及音乐活动开展到学校中来，让同学们可以有机会参与进去，积极争取城乡小学互动的机会，形成相互交流、相互推动的文化氛围，以此来推动城关第三小学体育与艺术教育的全面发展。

对学校开展的文化建设应当大力支持，对文化建设的推动力进行充分利用，

四、ai教育未来发展趋势？

ai教育未来的发展趋势很好。随着人工智能的发展，其在教育行业中的应用也越来越广泛。有了人工智能，老师就可以根据学生学习状况来推荐适当的课程内容和进度。这样不仅有利于提高教学质量，而且还能够节省教师时间和精力。

五、体育教育未来发展趋势？

体育教育未来发展的趋势是：

趋势一：政策红利不断释放，产业发展环境不断优化。

趋势二：产业发展的内在逻辑逐渐清晰。

趋势三：体育与相关产业的融合态势不断增强。

趋势四：体育新需求、新业态、新模式将不断涌现。

趋势五：科技和金融将成为体育产业腾飞的翅膀。

六、国际货币未来发展趋势？

国际货币的发展趋势主要是美元和欧元不断衰落，人民币会加速迅速崛起，并最终取代美元和欧元，成为世界的主要结算货币。

货币只是一个国家经济的代表，国际通的货币作为结算货币。必然与国家的经济基础相匹配，当一个国家的经济总量，贸易总量占世界的比重非常大的时候，该国的货币自然会逐步成为国际的结算货币。美元就是得益于美国曾经是世界最大的贸易国家和工业国家，也是经济总量最大的国家，才能成为世界结算货币，现在中国已经成为世界上最大的贸易国和工业国，人民币也将逐步取代美元和欧元，成为世界主要的结算货币。

七、智慧农贸是未来发展趋势吗？

智慧农贸应该是未来发展趋势，在智慧农贸的新模式下，无论是对市场管理方还是经营户和消费者，都带来了很多的便利，以市场管理方为例，智慧农贸模式改变了传统农贸市场以往的粗放、低效的管理，从而实现了精细、高效化的管理升级。

八、数字教育未来的发展趋势？

是数字化转型。数字教育践行数字化转型，统筹运用数字技术，探索公平、优质、高效、个性、智慧、面向未来的教育，将改变传统的教育模式，拓宽教育可及性，在一定程度上促进教育公平发展，有效提高教育质量，提升教育效率，使教育变得更加包容公平、更高。

同时，加快推进教育数字化需要立足数字时代这一改革发展的大环境，扎根中国大地开展实践探索，不断深化教育教学改革。要更新教育理念，加强统筹规划。思想是行动的先导，要系统谋划我国教育数字化转型的战略路径和政策措施，加强方向引导和统一认识，充分发挥制度优势，注重以数字化为杠杆撬动教育的整体性变革。要加强网络平台建设，营造数字化教育发展环境。加速教育资源的数字化改造，完善数字化公共服务平台，关注网络联通衔接，避免形成孤岛，要不断克服应用中出现的各种问题，促进个性化服务和精准化管理。要加快推动教育模式改革，探索智能自适应教育路径。

九、未来教育发展趋势是怎样？

在线教育是未来发展趋势，虽然我国在线教育近几年发展迅速，但和西方发达国家相比，仍处于起步阶段。以美国为例，美国不仅在线教育机构数量众多，且中学后传统教育机构在互联网上开展在线教育的情况也十分普遍。据前瞻产业研究院《在线教育行业市场分析报告》数据显示，2016年在线教育用户规模为9001.4万人，同比增长21.5%。未来几年，在线教育用户规模将保持20%以上的速度继续增长，到2019年预计达到1.6亿人。随着在线教育用户规模的不断扩大，在线教育的市场规模还将有更大的发展，数据显示，2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元，同比增长速度为27.3%。预计到2019年将达到2692.6亿元。K12教育是市场规模高速增长的主要动力。

十、国际教育发展趋势？

（1）走向国际化，在当今这种各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋势下，各国必须实行开放性教育，开展国际间教育合作和交流；实行人才交叉培养；开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程，加强外国语教育等等，这些都是教育的国际化。总之，当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展，在这样的背景下，各国教育走向国际化，将是不可避免的趋势。

（2）21世纪是信息社会时代，各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢，计算机极其软件系统走进家庭、学校、教室，各级学校的课程软件将会开发出来，家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。

（3）科学成为主导课程，21世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争，因此科学课程将成为主导课程。

（4）体现新人文精神：是指60年代以来形成的人类生存环境意识、和平与民主及人伦道德等等。各国课程内容增加了环境科学和环境保护，国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程，个性发展与心理健康教育等课程，在未来的社会这些课程将会开设的更普遍，内容更丰富。