一、学校里有什么景物

学校里有什么景物

学校是每个人成长过程中至关重要的一部分，不仅仅是教育知识的场所，更是一个提供各种各样景物的地方。无论是美丽的花园、雄伟的建筑，还是热闹的操场和图书馆，学校里的各种景物都给学生带来了愉快的学习和生活环境。

首先，学校的花园是一道美丽的风景线。学校的花园通常都种满了各种各样的花草植物。在春天，鲜艳的杜鹃花绽放出缤纷美丽的花朵，散发出浓郁的花香；夏天，绿油油的草坪上洒满了绚丽多彩的花卉，吸引了许多小动物来此觅食；秋天，落叶满地，树叶变成了五颜六色，构成了一幅绚丽多彩的画卷；冬天，雪花飘落在花园中，覆盖了整个大地，形成了一片银装素裹的景象。在花园里，我们不仅可以感受到大自然的美丽，还可以学到许多知识，了解不同的植物品种和它们的生长环境。

其次，学校的建筑也是一道独特的景观。学校通常会有一座气势恢宏的教学楼，它是学校最重要的建筑之一。教学楼的外墙常常被涂上鲜艳的颜色，使整个校园显得更加生动活泼。同时，教学楼内部设施齐全，教室宽敞明亮，准备了各种教学设备供学生使用。此外，学校还有图书馆、实验楼等建筑，为学生提供了更多的学习和探索空间。这些建筑不仅承载着知识的沉淀，更是学子们日常学习、交流的场所。

另外，学校的操场也是学生喜爱的场所之一。操场是学生体育锻炼和娱乐活动的主要场所，也是学生展示自己才艺的舞台。在操场上，我们可以看到学生们奔跑、跳跃、击球的身影，听到他们欢快的笑声。同时，学校还会定期举办各种运动会和比赛，使学生之间形成友好的竞争，培养他们的团队合作精神和体育素养。

最后，学校的图书馆是知识的宝库。在图书馆里，书香四溢，充满了知识的气息。学生们可以借阅各类书籍、杂志和报纸，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读能力和写作能力。图书馆还提供安静的学习环境，让学生能够专心致志地学习和思考。

学校里的景物丰富多样，它们不仅提供了学习和生活的舞台，更丰富了学生的知识和阅历。在这些景物的陪伴下，学生们能够更好地发展自己的个性，拓展自己的眼界，培养自己的兴趣爱好。所以，我们应该珍惜学校里的每一个景物，用心去体会它们带给我们的乐趣和启示，让学校成为我们成长道路上最美好的回忆之一。

二、什么是智慧教育，智慧教育有哪些好处？

智慧教育是以新发展理念为引领，以信息化为主导，从而实现教育业的数字化转型升级，其中普惠化、多元化、智慧化是发展智慧教育的几大优点。为了以智慧教育助力我国教育业全方位变革升级，移动云坚持以“新平台”“新资源”“新应用”为方向，通过在云计算SaaS、IaaS、PaaS多层面发力，以自研可控的云计算服务持续为教育领域赋能。移动云教育（https://gwyydc.cmecloud.cn:8106/t/Ebvo）解决方案以移动云门户为统一入口，能够覆盖K12基础教育、高等院校、高职专科学校、培训机构等全场景，从而全方位推进我国教育业转型与升级。

三、生命智慧教育的学校有哪些

探讨生命智慧教育的学校有哪些

生命智慧教育作为教育领域中的一项重要概念，旨在培养学生全面发展、提高综合素质。在全球范围内，有许多学校致力于推广生命智慧教育，通过各种教学模式和课程设置，培养学生的自主学习能力、创新思维和道德素养。

知名生命智慧教育学校

以下是一些致力于生命智慧教育的知名学校：

• XXX学校： 该学校以其独特的生命教育理念和教学方法而闻名，注重学生的心理健康和自我认知。
• YYY学校： 作为生命智慧教育的先驱者之一，该学校将道德教育融入到所有课程中，培养学生的责任感和社会情怀。
• ZZZ学校： 该学校致力于通过项目制学习和实践活动，激发学生的创造力和团队精神，促进学生全面发展。

生命智慧教育的价值与意义

生命智慧教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的综合能力和健康发展。通过生命智慧教育，学生可以更好地理解自己、尊重他人，树立正确的人生观和价值观。

生命智慧教育教学实践

生命智慧教育的实践方式多种多样，如：

• 开展生命教育主题活动，引导学生探索人生意义和社会责任。
• 组织心理健康教育课程，帮助学生认识自己的情绪和思维方式。
• 推广志愿者服务项目，培养学生的乐于助人和社会参与意识。

通过这些实践活动，学生能够在实践中感受生命智慧教育的魅力，提升自我认知和社会责任感。

未来生命智慧教育的发展趋势

随着社会的不断发展和教育理念的更新，生命智慧教育将成为未来教育的重要方向。未来，生命智慧教育将更多地融入到学校教育中，帮助学生成为具有人文关怀和社会责任感的全面发展者。

通过不断探索和实践，生命智慧教育的理念将得到更好的传播和应用，为培养具有独立思维和创新精神的新时代人才奠定坚实基础。

四、福州哪里有智慧教育学校

福州哪里有智慧教育学校一直是家长们关注的话题。随着教育行业的不断发展和变革，越来越多的家长开始关注智慧教育学校的建设及发展。在福州这座美丽的城市，智慧教育学校也逐渐兴起。这些学校不仅仅注重学术教育，更加注重培养学生的综合能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

为什么选择智慧教育学校

随着科技的发展，传统的教育模式正在逐渐被打破，取而代之的是更加注重个性化教育的智慧教育学校。选择智慧教育学校，可以帮助学生在学习过程中更好地激发学习兴趣，提高学习效率。这种教育模式注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在竞争激烈的社会中更具竞争力。

福州智慧教育学校的特点

福州作为一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，拥有许多优质的智慧教育学校。这些学校在教学理念、师资力量、教学设施等方面都有着独特的特点。

• 教学理念：福州的智慧教育学校秉承着开放、创新的教育理念，注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
• 师资力量：这些学校拥有一支高素质的师资队伍，他们不仅具有丰富的教学经验，还有着较强的实践能力。
• 教学设施：福州的智慧教育学校配备了先进的教学设施，包括多媒体教室、实验室等，为学生提供良好的学习环境。

智慧教育学校的教育模式

智慧教育学校采用更加灵活、个性化的教育模式，注重挖掘和培养学生的潜能。在这种教育模式下，学生可以根据自己的兴趣和特长选择学习内容，充分发挥自己的优势，实现个性化发展。

选择智慧教育学校的建议

在选择福州的智慧教育学校时，家长们可以根据自己孩子的实际情况和需求进行选择。首先，要考察学校的教学理念和办学特色，看是否符合自己的期望。其次，要关注学校的师资力量和教学设施，确保学校有较强的教学能力和良好的学习环境。最后，还要考虑学校的发展前景和口碑，选择一所声誉良好的学校。

结语

福州的智慧教育学校为孩子提供了更多元化、个性化的教育选择，帮助他们更好地发展潜能，实现自身的人生目标。家长们在选择学校时要多加考察，选择最适合自己孩子的学校，为他们的成长之路打下坚实的基础。

五、智慧教育公立学校有哪些

今天我们将重点讨论的话题是智慧教育公立学校有哪些。随着科技的不断发展，智慧教育已经成为教育行业的一个重要趋势。公立学校作为教育体系中的重要组成部分，也在逐步引入智慧教育的概念和技术，以提升教学质量、优化教学流程，促进学生的综合发展。

智慧教育对公立学校的意义

智慧教育通过运用先进的技术手段，为教学提供更多可能性和便利性，使教育变得更加个性化、高效化。在公立学校中推行智慧教育不仅可以提升教学质量，还可以有效管理学校资源，实现教育信息化、智能化发展。

智慧教育的具体应用场景

• 智能教室：通过智能化设备和系统，实现课堂管理、互动学习、教学评估等教学环节的智能化，提升教学效果。
• 虚拟实验室：利用虚拟现实技术构建虚拟实验环境，提供更安全、便捷的实验体验，丰富学生的实践能力。
• 个性化学习：根据学生的学习情况和特点，定制个性化的学习方案和教学内容，实现精准教学。
• 智能评估：利用大数据分析和人工智能技术，对学生的学习情况进行全面评估和分析，帮助教师更好地指导学生。

目前智慧教育在公立学校中的发展现状

目前，越来越多的公立学校开始引入智慧教育的理念和技术，探索智慧教育在教学中的应用。从教室设备的智能化到课程内容的定制化，智慧教育正逐步改变着传统的教育模式，为学生提供更丰富、更优质的学习体验。

智慧教育发展的挑战和未来

尽管智慧教育在公立学校中取得了一定进展，但也面临着一些挑战。教育资源不均衡、师资力量不足、安全隐患等问题仍然制约着智慧教育的发展。然而随着技术的不断创新和应用，相信智慧教育在公立学校中将迎来更广阔的发展空间，为教育事业注入新的活力。

综上所述，智慧教育公立学校有哪些，是一个不断探索和发展的领域。随着越来越多的公立学校加入智慧教育的行列，相信智慧教育必将为教育带来全新的变革与发展，为学生的未来奠定更坚实的基础。

六、智慧教育如何修改学校？

修改学校信息，需要先登录智慧教育平台，然后点击“学校管理”-“学校信息”，进入修改界面后，填写需要修改的学校信息，提交即可。

需要注意的是，不同地区的智慧教育平台可能会有所不同，修改学校信息的步骤可能会有所不同，需要参照当地的智慧教育平台进行操作。

七、智慧教育在学校如何开展？

智慧教育在学校的应用主要涉及以下几个方面：

智慧校园基础设施建设。建设高速网络覆盖校园，配备先进网络设备和服务器支持信息系统运行。建立学生、教师和教学资源的统一数据库，利用大数据分析技术挖掘数据价值。

提升教学效果。智慧校园为教师提供更多教学资源和工具，如在线学习平台和智能化教学工具，以个性化教学提高学生学习兴趣。

提高管理效率。通过信息共享和智能管理提高学校管理效率，降低管理成本。

促进家校合作。通过家长端应用实现家校间的及时沟通和信息共享。

八、学校里的知识有什么用处

学校里的知识有什么用处
学校是每个人成长的必经之路，我们在学校里学习了很多知识，究竟这些知识有什么用处呢？
首先，学校里的知识可以帮助我们更好地理解世界，掌握基本的知识技能，为以后的生活打下坚实的基础。比如，语文、数学、英语等基础学科，可以帮助我们更好地理解和应用各种知识。
其次，学校里的知识可以帮助我们更好地适应社会，提高我们的竞争力。如今，社会竞争越来越激烈，只有具备一定的知识和技能，才能在激烈的竞争中立于不败之地。所以，学校里的知识可以帮助我们更好地适应社会。
最后，学校里的知识可以帮助我们更好地发展自己的兴趣爱好。学校里有各种各样的课程和活动，可以让我们更好地发现自己的兴趣爱好并加以发展。比如，音乐、美术、体育等课程和活动，可以让我们更好地发展自己的兴趣爱好。
总之，学校里的知识虽然看起来很琐碎，但它对我们的成长和发展有着重要的作用。学校教育不仅是一种知识的传递，更是一种生活的方式，它可以帮助我们更好地理解和适应社会。

九、学校里乱停车有什么礼仪

十、智慧教育学校的标志性特征有哪些？

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇进行了深入探讨。

01 校园“智慧”，体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰